在当今教育领域中，核心素养成为衡量学生综合能力的重要指标。对于小学数学而言，其核心素养不仅关乎知识的学习，更涉及思维能力、情感态度以及实践应用等多个维度。那么，在小学数学的核心素养中，究竟有哪些关键的词语或概念呢？

首先，“数感”无疑是核心中的核心。数感是指学生对数字及其关系的敏感度和直觉判断力。它包括了对数量大小的理解、对数序排列的认知，以及对运算结果合理性的初步判断。培养良好的数感能够帮助孩子更好地理解抽象的数学概念，并将其运用到实际生活当中。

其次，“空间观念”也是一个不可忽视的关键点。随着几何图形学习的深入，孩子们需要学会观察物体的空间位置、形状特征及相互之间的联系。这种能力不仅能促进他们解决复杂问题时的空间想象能力，还能为未来更高层次的数学学习打下坚实基础。

再者，“逻辑推理”是提升数学思维品质不可或缺的一部分。无论是简单的加减乘除还是复杂的代数方程，都需要通过严谨而有序的方式来进行思考与论证。因此，在教学过程中注重引导学生形成清晰的逻辑链条至关重要。

此外，“数据分析意识”也逐渐成为现代小学数学教育关注的重点之一。随着大数据时代的到来，掌握基本的数据收集、整理和分析方法变得尤为重要。这不仅有助于培养学生科学探究的态度，也为他们今后适应社会提供了必要的技能储备。

最后但同样重要的是，“问题解决策略”。面对不同类型的数学难题，如何灵活选择合适的方法去应对考验着每位学生的智慧。通过不断尝试新思路并总结经验教训，才能真正提高解决问题的能力。

综上所述，围绕“数感”、“空间观念”、“逻辑推理”、“数据分析意识”以及“问题解决策略”，构成了小学数学学科核心素养的主要关键词汇。这些要素共同作用于个体成长过程之中，既反映了数学本身的魅力所在，又体现了对学生全面发展需求的关注。希望每位家长和教师都能充分认识到这一点，在日常教学活动中给予足够的重视和支持！